26 апреля в Российском экономическом университете имени Г. В. Плеханова состоялась XII Международная научно-практическая конференция «Абалкинские чтения – 2023». Организованный при поддержке Института экономики РАН и Вольного экономического общества России форум продолжает развивать идеи известного советского экономиста и организатора науки академика Л. И. Абалкина, выступавшего за разумное сочетание в народном хозяйстве рыночного и планового начал. И тема конференции этого года – «Приоритеты и механизмы стратегического планирования в Российской Федерации» как нельзя лучше отражает идею о необходимости для развития общества и экономики наличия у государства ясных долгосрочных целей и механизмов их достижения.
В рамках конференции состоялась секция «Сбережение народа и развитие человеческого потенциала как приоритет стратегического развития России», собравшая известных ученых – специалистов в области демографии, уровня жизни, рынка труда, образования и здравоохранения. По приглашению организаторов на секции с докладом на тему «Государственная политика повышения качества подготовки медицинских кадров в Российской Федерации» выступила О. А. Александрова – доктор экономических наук, заместитель директора Института социально-экономических проблем народонаселения ФНИСЦ РАН по научной работе, научный сотрудник отдела организации здравоохранения ГБУ «НИИОЗММ ДЗМ». Свое выступление она начала с тезиса о том, что такие стратегические приоритеты государства, как обеспечение достойного качества жизни населения и развития человеческого потенциала страны, не могут быть достигнуты без доступной и качественной медицинской помощи, для чего необходимы, помимо современного медицинского оборудования и медикаментов, квалифицированные и мотивированные медицинские кадры. Затем были охарактеризованы идейный и нормативно-правовой контекст преобразований в социальной сфере, затронувших и систему здравоохранения. Далее, опираясь на результаты проведенных в последние годы эмпирических исследований, О. А. Александрова подробно остановилась на комплексе факторов, определяющих качество медицинского образования. Были освещены проблемы, касающиеся уровня подготовки поступающего в вузы контингента, мотивации обучающихся; обеспеченности вузов педагогическими кадрами и условий труда профессорско-преподавательского состава; содержания образовательных программ; организации образовательного процесса, включая проведение учебной и производственной практики, а также итоговой аттестации. Было отмечено, что в некоторых вопросах уже наметились позитивные тенденции, другие еще ждут своего решения, и именно на это должна быть направлена государственная политика повышения качества подготовки медицинских кадров.