Эксперты отдела организации здравоохранения ГБУ «НИИОЗММ ДЗМ» в рамках выполнения проекта «Научно-методическое обеспечение организационных аспектов повышения доступности и качества медицинской помощи в государственной системе здравоохранения города Москвы» поделились результатами исследований в журнале «Медицинское образование и профессиональное развитие».
В статье д. э. н. Медведевой Е. И. и к. т. н. Крошилина С. В. «Необходимость развития информационных компетенций при подготовке студентов в медицинских вузах», которая написана в соавторстве с к. ф.-м. н. зав. кафедрой математики, физики и медицинской информатики Рязанского государственного медицинского университета имени академика И. П. Павлова Министерства здравоохранения РФ Авачёвой Т.Г., приводится обоснование необходимости развития ИКТ-компетенций в медицине, а также представлено мнение студентов медицинского университета по вопросам использования ИКТ в процессе оказания медицинских услуг.
Современные решения в области информационно-коммуникационных технологий, которые сегодня повсеместно используются для решения задач российского здравоохранения и оказания медицинской помощи, качественно меняют подходы к процессу подготовки студентов медицинских вузов и требуют развития новых компетенций и навыков в сфере использования ИТ и телемедицинских технологий. Проведенный опрос студентов медицинского университета (в 2022 г. и 2023 г.) по авторской методике (анкете) показал, что большинство студентов готовы «отдать на откуп» информационным технологиям в медицине часть «рутинных» операций, например, предварительную запись на прием, выписку справок и больничных, проведение телеконсилиумов. Причем последнюю возможность респонденты указывали и как средство получения новых и востребованных компетенций для обучения, консультирования и получения знаний. В 2023 г. выявлено больше половины тех, кто согласен на «первичные консультации» с применением ТМ-технологий.
Стремительное проникновение ИТ в здравоохранение не только как вспомогательного инструмента, но и на уровне систем принятия решений (постановки диагноза) с применением искусственного интеллекта требует качественного изменения процесса подготовки медицинских кадров. Полученные ответы показали, что значительное число опрошенных студентов положительно оценивают возможность применения ИТ и ТМ при оказании медпомощи. Активное переоснащение и изменение регламента работы (электронная запись к врачу, электронная очередь, электронные больничные листы, выписка рецептов, результатов анализов и т.п.) также предопределяют необходимость освоения новых ИКТ-компетенций.
У студентов существует внутренняя мотивация к изучению ИКТ, так как они их воспринимают как объективную реальность не только в своей повседневной жизни, но и при осуществлении эффективной и востребованной в будущем профессиональной деятельности. Это необходимо анализировать научно-педагогическим работникам университетов для создания/адаптации курсов, связанных с применением ИКТ в медицине и ТМ-технологиями. Особую важность данное направление приобретает и благодаря широкому распространению искусственного интеллекта в медицинской деятельности для решения сложных медицинских задач.
Более подробно можно ознакомиться с материалом авторов по ссылке.